Dia das Bruxas

Os meninos do Jardim de Infância comemoraram o Dia das Bruxas. Foi um dia dedicado às abóboras, fantasmas e bruxinhas. As que vêm às escolas são as bruxinhas boas porque as más ficam fechadas nos castelos com as suas poções mágicas.

Foi um dia bem passado onde as crianças conheceram a história da Bruxa Tremeliques e acabou com os meninos da sala 1 transformados em sapos , pois a Bruxinha Paula fez uma poção mágica muito forte e poderosa.

No final todos levaram para casa uma surpresa que preparamos nas salas.

Sabem o que era:

-um mealheiro para guardar moedinhas pois também se comemorava, neste dia, o dia da Poupança e nunca é demasiado cedo para incentivar as crianças a poupar.

Semana da Alimentação

No dia 16 de Outubro celebrou-se o Dia Mundial da alimentação. Na hora em que  o combate à obesidade e o excesso de peso se intensifica, mostramos como comer melhor com a ajuda da roda dos alimentos.

Ao longo da semana as crianças sempre se mostraram motivadas e interessadas em manter uma alimentação saudável. As atividades foram bastante diversificadas - jogos, canções, pintura, dramatizações, filmes, puzzles, receitas, o que contribuiu para a motivação e empenho das crianças na realização de todas as atividades.

As atividades de culinária tiveram a participação da família, que se mostrou bastante recetiva. As crianças trouxeram a fruta das suas casas para a confeção da salada de fruta bem como os ingredientes para o bolo de iogurte.  

As crianças foram sensibilizadas ao longo da semana para a importância dos lanches saudáveis e foram entregues aos  pais e encarregados de educação um folheto sobre a importância dos lanches saudáveis como forma de combater ba obesidade infantil, um problema comum no nosso concelho. Esta refeição mereceu destaque especial  pois, sendo a primeira refeição do dia, deve ser bastante energética.

A alimentação, cada vez mais,  tem um papel fundamental  na saúde de todos por isso, se torna tão importante, desde tenra idade as criança saberem o que se deve comer, pois é como diz o ditado: “Diz-me o que comes dir-te-ei a saúde que tens”.

No dia em que se comemorou o Dia Mundial da Alimentação, juntamente com os alunos da EB1 fizemos uma salada de fruta com a participação de toda  a escola. Chegava a hora do almoço e a salada de fruta ficou para o lanche da tarde que as crianças muito apreciaram. As crianças apreciam a culinária e ao longo desta semana fizemos um bolo e gelatina de morango para evidenciar a cor vermelha que as crianças da sala 2 estão a aprender.

Actividades na Sala dos Chupa-Chupas

O Pato Patareco

Os meninos, da sala 2, adoraram a história do Pato Patareco do Daniel Adalberto, uma história de António Torrado.

Esta é uma história sobre a busca do pato Patareco por parte do seu dono Daniel.

Tudo o que sei aprendi no Jardim de Infância

Tudo o que sei aprendi no Jardim de Infância

“Tudo o que devo saber mesmo para viver, que fazer e como ser, aprendi-o num Jardim Infantil. A sabedoria não estava no cume da mais alta montanha, no último ano de um curso superior, mas no recreio da minha escola.
Cá estão as coisas que aprendi:
Partilhar tudo com os companheiros.
Respeitar as regras do Jogo.
Não bater em ninguém.
Guardar as coisas no sítio onde estavam.
Manter sempre tudo limpo.
Não mexer nas coisas dos outros.
Pedir desculpa quando se magoa alguém.
Lavar as mãos antes de comer.
Puxar o autoclismo.
Biscoitos quentes e leite frio fazem bem à saúde.
Viver uma vida equilibrada: estudar, pensar, desenhar, pintar, cantar, dançar, brincar, trabalhar, fazer de tudo um pouco todos os dias.
Dormir a sesta todas as tardes. E ao sair à rua ter cuidado com o trânsito, dar a mão ao companheiro e prestar atenção à professora....”

 Robert Fulghum

Concurso "Conta-nos uma história"

O Concurso “Conta-nos uma história!”, promovido no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE), através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL) pretende fomentar a realização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente as de gravação digital áudio.

Esta iniciativa consiste na produção de histórias gravadas em formato áudio digital, por equipas de alunos de Educação Pré-escolar ou de 1.º Ciclo do Ensino Básico, coordenadas pelos respectivos docentes.

 

Já podem ser ouvidas as 488 histórias produzidas em PodCast por alunos do pré-escolar e 1º ciclo.

Entre elas está a nossa: A História da Quadradinha, gravada pelas crianças da sala1 do nosso Jardim de Infância e pela educadora Zé.

As crianças do Jardim na sala do 4º ano

Por estar inserida numa EB1, o jardim de infância beneficia de uma intensa cooperação entre  os agentes educativos, nomeadamente no que diz respeito ao desenvolvimento de actividades conjuntas e ao desenvolvimento de projectos de articulação e continuidade pedagógica entre as salas do 1º ciclo e do pré-escolar.

Várias actividades foram desenvolvidas, ao longo do ano, tendo em vista uma articulação entre os ciclos, mas ultimamente e de acordo com o plano anual de actividades, foram desenvolvidas duas actividades na sala do 4º ano para as crianças do Jardim. Com o objectivo de vivenciarem situações de sala de aula no 1.º Ciclo, foram, juntamente com a educadora, assistir e participar numa aula com alunos mais crescidos. Em alguns, viu-se um certo receio à medida que se aproximavam da entrada das salas, mas na maioria deles foi notório um entusiasmo expectante. Os colegas do 1.ºciclo receberam-nos muito bem. Nas salas já estavam lugares à sua espera que eles ocuparam, integrando-se na turma.

 A primeira actividade iniciou com a dramatização de uma canção sobre o corpo humano, seguindo-se o preenchimento de uma ficha sobre esta temática. Todos as crianças estavam contentes pois todas conseguiram realizar o trabalho na perfeição.

Pouco tempo depois, a aula decorria com normalidade a demonstrar que o objectivo pretendido com esta actividade estava atingido. A integração estava conseguida.

Outra actividade foi realizada neste âmbito, uma semana depois, mas desta vez seriam as crianças do JI a representar uma peça de teatro sobre as formas geométricas. Todos os alunos do 4º ano participaram na actividade referindo objectos com as formas solicitadas e desenhando-as no quadro. Estabeleceu-se um diálogo interessante, uma participação de todos na temática formas geométricas.

Ficou a promessa que voltariam na próxima semana e nas que ainda faltam até ao final do ano lectivo.

Experiências com pesagens

Hoje, decidimos fazer, na sala, várias pesagens de diferentes objectos para saber qual o objecto com maior e menor peso. Pesamos livros, réguas, frascos, marcadores,tudo em gramas e aproveitamos para pesar os meninos da sala, que se pesam em quilogramas. No final, as crianças fizeram uma ficha onde tinham que referir qual o objecto com maior e menor peso assim como desenhá-lo. As crianças desenharam nas mãos os simbolos maior(mão direita) e menor (mão esquerda) para serem utilizados na ficha.
No slideshow que se segue podem ver-se as imagens e o desenrolar desta experiência tão rica de aprendizagens nas diferentes áreas e conteúdo. Uma prova em como a brincar, a brincar se aprende facilmente.

Intercâmbio entre Jardins de Infância

No dia 18 de Maio as crianças do J.I. de Fraião participaram num convívio no centro Hípico de Areias de Vilar, juntamente com todas as crianças dos jardins-de-infância do nosso agrupamento. Esta actividade foi promovida pelo Departamento de Docentes do Pré-escolar tendo como objectivo proporcionar momentos de convívio e partilha.

As crianças saíram da escola pelas 9.30m e quando chegaram ao centro Hípico tiveram uma sessão de esclarecimento do monitor do centro, acerca do comportamento a ter junto dos cavalos. Fizeram uma visita guiada às instalações onde observaram as cavalariças, o picadeiro e o recinto dos saltos. Perto da hora de almoço as crianças divertiram-se nos insufláveis e de seguida fizemos um piquenique confraternizando com todos os JI.

Da parte da tarde as crianças tiveram oportunidade de andar a cavalo e de charrete com ajuda/ protecção de um monitor. Foi um dia muito agradável onde não faltou uma chuvinha.  

Os objectivos desta actividade foram alcançados pois além do convívio saudável entre todos, as crianças tiveram oportunidade de realizar novas experiências como andar a cavalo.



Centro Hipico de Areias de Vilar

Visita de Estudo a Coimbra

 No dia 8 de Abril o JI realizou a sua visita de estudo, a Coimbra, em conjunto com EB1. Esta actividade teve como objectivo, promover o conhecimento de novas realidades e observar localmente ambientes propícios a novas aprendizagens.Partimos às 8:30h com destino a Coimbra. Paramos na estação de Antuã para as crianças lancharem e descansarem. Quando chegamos a Coimbra, fomos conhecer a Universidade, alguns monumentos, o rio Mondego e partilhar o almoço convívio no jardim da cidade.No início da tarde fomos conhecer o “Portugal dos Pequenitos”. Foi um momento de grande entusiasmo e felicidade, pois as crianças deliraram com as casinhas tomando, assim,  conhecimento do património histórico e arquitectónico de Portugal. No parque de diversões tiveram a oportunidade de brincar com uns ovos gigantes e andar nos aviões, carros e escorregas… além de saborearem um geladinho.

No regresso a casa fizemos uma paragem em Vila de Conde para lanchar, chegamos à escola por volta das 19.30 onde os pais aguardavam ansiosos a chegada dos filhos.

Primavera

   

   A Primavera começou no dia 20 de Março e acaba a 20 de Junho.

   A Primavera é uma estação do ano. Nesta estação as árvores enchem-se de folhas e as flores estão por todo o lado, rodeadas de abelhas atarefadas a sugar o seu pólen, o ar enche-se de borboletas e as andorinhas vêm dos países quentes construir os seus ninho e alegram o dia a dia com o seu chilrear.

  Os dias são mais longos e as noites mais curtas. Os dias ficam mais quentes e as pessoas andam frescas.

   Em Portugal, o dia da árvore comemora-se com a chegada da Primavera, no dia 20/21 de Março.

 O primeiro Dia da Árvore foi celebrado  no dia 10 de Abril de 1872 em Nebraska nos EUA.

 O seu mentor foi  o jornalista e político Julius Sterling Morton, que incentivou a plantação de árvores nesse Estado.

Os meninos do JI de Fraião plantaram uma árvore

Dia da árvore

   

Uma árvore um amigo

Que devemos bem tratar

Um amigo de verdade

Tão fiel como a amizade

Que podemos cultivar

Através de um diálogo foram abordadas as principais características das árvores:

• partes constituintes e funções (raiz, caule, folhas, flores e frutos),
• como se desenvolvem,
• os beneficios que elas nos trazem :ar puro, sombra, frutos, a madeira, o lápis, o papel, etc…´

As árvores são essenciais para a vida,  não só embelezam o planeta, como mantêm a humidade do ar. Além disso, ajudam a diminuir a poluição, produzem oxigénio, mudam a direcção dos ventos, firmam o solo das encostas e também as margens dos rios.

 

Escovagem dos dentes no Jardim de Infância

A escovagem dos dentes no Jardim-de-infância tem por objectivo a responsabilização progressiva da criança pelo auto-cuidado de higiene oral. Esta actividade está integrada no plano anual de actividades, no âmbito da educação para a saúde,  sendo  dinamizada pelas educadoras de infância em parceria com as enfermeiras do Centro de Saúde de Barcelos.

A escovagem é indispensável na remoção da placa bacteriana e na prevenção da gengivite e das cáries, eliminando os restos alimentares. A escovagem a seco é eficaz na remoção da placa bacteriana. As pastas dentífricas podem ter um efeito terapêutico ao incluirem flúor.

            As enfermeiras explicaram aos meninos as vantagens da escovagem a seco através de um vídeo protagonizado pelo Doutor Dentolas.

Este médico deu a volta ao mundo e contactou com vários meninos deixando alguns conselhos importantes, como:

........Lavar os dentes , pelo menos, duas vezes por dia,

........Usar o fio dental,

....... Utlizar escovas em bom estado,

....... Usar pasta dentifrica fluoretada,

....... Os desportistas devem usar uma protecção bucar, para evitar partir os dentes.

                                  

           

Uma enfermeira no nosso Jardim de Infância

Na nossa salinha montamos um cantinho do médico, com todo o material de primeiros socorros,  integrado na temática Corpo Humano que está ser desenvolvida nas actividades deste mês.



Esta terça feira tivemos uma visita agradável, a Célia, uma enfermeira do Hospital de Barcelos, que é mãe da nossa Matilde. Ela falou-nos da sua profissão e trouxe-nos batas, material para a recolha de sangue, soro e pensos. Medimos a tensão arterial e  colocamos numa boneca um saquinho para recolha de urina( utilizado para as  crianças mais pequenas).



Todos os meninos gostaram desta actividade o que contribuiu para diminuir alguns receios dos pequenos em relação às enfermeiras, hospital e vacinas. Uma das crianças, curiosamente, até perguntou onde ficava esse hospital e qual era o número da porta, pois quando precisasse era lá que ia porque  as enfermeiras eram muito simpáticas e recolhiam o sangue com a ajuda de umas borboletinhas.

Não se esqueçam:





Desenho pintado pelo Luís



ENFERMEIRO: é a pessoa que ajuda o médico a tratar das pessoas. São eles que acompanham as melhoras dos doentes, que lhes tratam das feridas, que lhes dão os comprimidos, as injecções, os banhos e até que lhes fazem companhia.



Bzzz, Bzzz, Bzzz - A União faz a Força

Na terça feira, dia 15 de Fevereiro, os meninos do JI de Fraião foram ao Auditório da  Exponor  assistir ao Musical Bzzz Bzzz Bzzz a União faz a Força. Ficaram maravilhados com toda a magia, cor e movimento que a peça lhes transmitiu. O Teatro desperta nas crianças a imaginação, o apelo musical. a capacidade de ouvir uma história e sonhar com ela e nada melhor, nesta idade, do que  Imaginar e  sonhar.  

 

Eis a história:

Há já muitos e muitos anos que as abelhas e os beija-flores vivem em rivalidade graças a um antigo desentendimento. A peça conta a história da abelha Bela, uma jovem abelha que não entende o facto das abelhas só trabalharem, trabalharem, trabalharem, vai, devido a um acaso do destino, conhecer, um jovem beija-flor, que anseia provar o mel das abelhas. Alheios ao antigo desentendimento entre abelhas e beija-flores, Bela e Bernardo fazem nascer uma verdadeira amizade que trará, no final de contas, uma importante lição para todos e mostrar que as rivalidades não servem de nada, afinal, na natureza há muito para partilhar e sem colaboração não se chega a lado nenhum.

 Uma história que pretende passar mensagens importantes aos mais pequenos, mas que ao mesmo tempo os encanta e faz sonhar.

 "Bzzz, Bzzz, Bzzz - A União faz a força" traz-nos uma importante componente sobre a valorização de grupo, da amizade e da  apresentação de novas espécies - abelhas, beija-flores, formigas - e as suas respectivas formas de vida com o seu  habitat natural. Tudo isto, é apresentado ao público com muita música, muita cor e muita diversão!

 
 

Dia de S. Valentim

Todos sabemos que o dia de S. Valentim é o Dia dos Namorados, o que torna aquele santo o representante do AMOR. 

Mas será que sabemos realmente a história deste homem?

A origem da comemoração do dia de S. Valentim tem as suas raízes na época do imperador romano Claudius II, aproximadamente 270 anos depois de Cristo. Nessa época, os cristãos eram perseguidos e martirizados. Ser cristão era muito difícil.

Nesse tempo, era preciso defender o império romano mas havia poucos voluntários para a guerra: os mais velhos não queriam abandonar as suas famílias e os mais jovens recusavam-se a ir para não deixarem as namoradas. Por causa disso, o imperador Cláudio proibiu a realização de casamentos. Um bispo chamado Valentim considerou o édito do imperador como indigno, porque estava convencido que o povo deveria ser livre para amar o seu Deus. Por isso, desobedeceu às ordens do imperador, chamando os casais jovens até si, em segredo e casando-os. O acontecimento chegou aos ouvidos do imperador, que o mandou prender. De imediato, Cláudio verificou que Valentim era um homem com uma grande convicção e de vontade superior e tentou persuadi-lo a renunciar ao cristianismo e passar a adorar os deuses romanos. Em troca disso, estava disposto a perdoar-lhe. Porém, o corajoso bispo agarrou-se fielmente à sua fé e não renunciou a Cristo.

Cláudio  ordenou a sua execução. Na prisão, enquanto esperava pela concretização da ordem imperial, ele veio a travar amizade com uma rapariga invisual chamada Júlia, filha do carcereiro. Valentim, sendo um homem de letras,  contou-lhe a história romana e falou-lhe de Deus. Certo dia, a moça disse-lhe: «Sabes o que faço todas as noites? Peço a Deus que me deixe ver todas as coisas que tu me contaste». Ela segurou a mão do bispo com muita intensidade e reza a história que, nesse instante, uma luz brilhante iluminou a cela. Júlia, radiante,  exclamou: «- Valentim, posso ver! Posso ver!».

Na véspera da sua morte, Valentim escreveu uma última carta a Júlia, pedindo-lhe para nunca se afastar de Deus e assinou-a assim: «Do teu Valentim».

O Boneco de Neve Que Queria Ir Para a Escola

Queres ir à escola com o BONECO DE NEVE?

                      Trabalho realizado pelo Diogo Saleiro

Porque será que os bonecos de neve não podem ir à escola?

1- Porque não têm pernas.

2- Não sabem falar. Não têm orelhas.

3- Porque se estiver sol ele derrete. Não conseguem soprar as velas.

4- O sol derrete o boneco de neve.

6- Não conseguem escrever o nome. Não podem andar de carro.

7- Não conseguem assoar o nariz.

9- Não podem andar. Não têm dentes para comer.

10- Não conseguem comer o lanche. Não se levantam da cadeira. Não sabem escorregar nem andar de baloiço.

11- Porque não têm pés. Não conseguem pintar nem trabalhar. Não sabem fazer um pinheirinho.  Não jogam no computador.

13- Não conseguem pegar no lápis. Não sabem brincar. Não jogam futebol.

14- Porque eles derretem e porque não têm pés. Não conseguem sentar-se nem brincar com o castelo.

15- Porque são bonecos.

16- Porque se eles se sentam em algum lado começam a derreter. Não têm pernas nem braços para escrever. Não sabem comer. Porque não sabem ler e não sabem namorar.

17- Porque não conseguem escrever nem abrir a porta. Não sabem responder às perguntas.

19- Porque derretem com o sol.

22- Porque não sabem andar. Não sabem falar nem conseguem abrir a porta.

OS BONECOS DE NEVE NÃO PODEM IR À ESCOLA PORQUE SÃO BONECOS E SÓ OS MENINOS É QUE VÃO PARA A ESCOLA.

Que docinho, o nosso Salame de Chocolate!

Umas das coisas importantes que as crianças  devem aprender, é estar numa cozinha e principalmente saber fazer algo para comer. Aprender a fazer pequenos docinhos, sandes, ou até mesmo algo mais elaborado fará com que eles se  tornem menos dependentes dos outros.

Os meninos da sala 1 resolveram fazer uma sobremesa, o Salame de Chocolate.  Lemos a receita, fizemos os comentários e listamos os ingredientes necessários. Diante dos ingredientes demos início a exploração dos mesmos salientando as medidas: 6 colheres de chocolate, 3 colheres de açúcar, …

A sala foi divida em dois grupos para a confecção da receita. Enquanto as crianças misturavam os diferentes ingredientes, falamos sobre as noções de higiene e limpeza  (lavar as mãos e os utensílios, prender os cabelos) e trabalhamos conceitos matemáticos salientando as medidas e quantidades dos diferentes ingredientes, bem como o leve e o pesado.

No final da actividade as crianças, em grupo, fizeram o registo da receita.

É muito satisfatório percebermos o quanto as crianças têm ampliado a sua linguagem oral  e se apropriam de um amplo vocabulário matemático.

O importante  deste momento da “sobremesa” em grupo foi a importância da colaboração e partilha. Como queriamos partilhar a nossa sobremesa com os meninos da sala dos pequeninos, tivemos necessidade de duplicar a receita e assim, exploramos a noção de dobro.

Este espírito de partilha faz toda diferença para um mundo melhor para nossas crianças. 

Tudo resultou tão bem que ficou combinado, para a próxima semana, fazermos gelatina de morango e de limão.